Werkwijze

Wij verwachten dat Op Dreef op de teldatum van 1 oktober 2025, 390 leerlingen telt. De school is verdeeld in clusters (groep 1-2 in de gele
vleugel, groep 3-4 in de oranje vleugel, groep 5-6 in de groene vleugel en groep 7-8 in de blauwe vleugel). We werken in clusters, omdat dit de basis vormt voor de inrichting en organisatie van ons onderwijs. Het stimuleert samenwerking tussen leerkrachten, die gezamenlijk verantwoordelijkheid dragen voor de ontwikkeling van de leerlingen.

Ook werkt onze school volgens het leerstofjaar-klassensysteem. Dit houdt in dat de leerstof per leerjaar leidend is, er differentiatie plaatsvindt en er aandacht is voor leerlingen met specifieke onderwijsbehoeften. 

Bij de vakken lezen, taal en rekenen wordt opbrengstgericht gewerkt met behulp van het EDI-model (Expliciete Directe Instructie). Dit houdt in dat leerlingen de leerstof stapsgewijs en actief eigen maken tijdens de instructie.

Waar mogelijk werken we groepsdoorbrekend, zodat leerlingen uit verschillende groepen op hetzelfde niveau kunnen samenwerken en we beter kunnen differentiëren. 

Naast deze vakken besteden we ook expliciet aandacht aan de overige vakken, waarbij pedagogische doelen een belangrijke rol spelen. Elk cluster wordt ondersteund door een onderwijsassistent. Zij helpen bij de begeleiding van de leerlingen en het versterken van het
onderwijsproces.

Team

Onze school kent een enthousiast, gevarieerd team! Het team bestaat uit 35 medewerkers (junior en senior) met de volgende functies: groepsleerkrachten, onderwijsassistenten, vakleerkracht gymnastiek, leerkracht NT2 en leerkracht meer- en hoogbegaafdheidsonderwijs. Zij worden ondersteund door een managementassistente, communicatiemedewerkster, conciërge en een huishoudelijke dienst. Daarnaast lopen er meerdere studenten stage binnen de school.

Onze school wordt geleid door de directeur, samen met het aansturingsteam dat bestaat uit leermonitoren en regisseurs. Vanuit hun rol geven zij sturing aan het team en inhoud en vorm aan het strategisch-, onderwijskundig en personeelsbeleid. De directeur heeft de eindverantwoordelijkheid. De leermonitoren en regisseurs ondersteunen het proces, gericht op de onderwijsbehoeften van leerlingen,
de onderwijsinhoud en het verhogen van de kwaliteit van het handelingsrepertoire van de leerkrachten. De leermonitor ondersteunt bij het opbrengstgericht werken. De regisseur focust zich op het pedagogisch deel. Het strategisch aansturingsteam (STA) is gericht op de domeinen integraal personeelsbeleid, strategisch- en onderwijskundig beleid, kwaliteitszorg en bedrijfsvoering.

Voor een uitgebreide beschrijving verwijzen we u graag naar onze schoolgids.