Het lunchprotocol van Basisschool Op Dreef

Hier staat vermeld wat voor ons de uitgangspunten zijn bij het lunchen tussen de middag en waar taken en verantwoordelijkheden liggen.

1. Inleiding
   Op maandag tot en met vrijdag is er een vijf-gelijke-dagen-rooster en eten alle kinderen op school in hun klas. Dat betekent dat alle leerlingen op school de gelegenheid krijgen om te lunchen in een prettige sfeer en daarna te spelen onder veilige omstandigheden.
   Om dit te realiseren is dit lunchprotocol opgesteld specifiek voor basisschool Op Dreef.
   Het lunchprotocol bevat duidelijke regels voor alle betrokken partijen (leerlingen, schoolteam, lunchouders en ouders), opdat iedereen weet wat er van elkaar verwacht wordt.
2. Pedagogische visie en uitgangspunten
   •Duidelijke afspraken en een goede structuur zijn noodzakelijk om de veiligheid van alle kinderen te kunnen garanderen. Deze zijn vastgelegd in dit schoolspecifieke lunchprotocol.
   •Het lunchprotocol is voor leerkrachten, lunchouders en kinderen een reglement waarin afspraken zijn opgenomen waaraan een ieder zich dient te houden.
   •Er is tijdens het lunchen een sfeer waarin kinderen zich op hun gemak voelen.
   •Er is behoefte aan en ruimte voor zowel rustige als dynamische activiteiten.
   •Er vindt afstemming en overleg plaats tussen de samenwerkende partijen.
3. Organisatie
   Kinderen van leerjaar 1-2 hebben een lunchpauze van 11.30 tot 12.15 uur, waarin eerst in de eigen groep onder toezicht van de eigen leerkracht met ondersteuning van een lunchouder gegeten wordt. Na de lunch wordt er ongeveer 30 minuten buiten gespeeld onder surveillance van de lunchouders (bij slecht weer is er een activiteit binnen). Het middagprogramma wordt hervat om 12.15 uur.
   Kinderen van leerjaar 3 t/m 8 hebben een lunchpauze van 12.00 tot 12.45 uur, waarin eerst in de eigen groep onder toezicht van de eigen leerkracht wordt gegeten. Na de lunch wordt er ongeveer 30 minuten buiten gespeeld onder surveillance van leerkrachten (bij slecht weer is er binnen een activiteit). Om 12.45 uur wordt het groepsprogramma hervat.
4. Communicatie
   Overblijfcoördinator wordt Carin Cornelissen. Zij is als leerkracht verantwoordelijk voor het monitoren en volgen van het overblijven in de groepen 1-2. Zij regelt 2 a 3 keer per jaar een overleg met de lunchouders en neemt bespreekpunten vanuit de groepen (leerkrachten) hierin mee. Zij is bereikbaar op woensdag, donderdag en vrijdag via het telefoonnummer van de school: 040-2532834 of via haar e-mailadres: Dit e-mailadres is beschermd tegen spambots. U heeft Javascript nodig om het te kunnen zien.
   Praktische vragen over de lunchpauze kunnen gesteld worden aan Annemieke Welling (schooladministratie). Zij regelt de vervanging van de lunchouders bij ziekte of andere redenen van afwezigheid. Zij is maandag, dinsdag, donderdag en vrijdag in de ochtend op school aanwezig. Op woensdag wordt haar taak waargenomen door Elly Janssen (schooladministratie). Zij zijn bereikbaar op het telefoonnummer van de school: 040-2532834 of via de email: Dit e-mailadres is beschermd tegen spambots. U heeft Javascript nodig om het te kunnen zien. of Dit e-mailadres is beschermd tegen spambots. U heeft Javascript nodig om het te kunnen zien. .
   Ouders die algemene vragen of opmerkingen hebben met betrekking tot het overblijven, die niet specifiek te maken hebben met het gebeuren in groep 1-2, kunnen zich wenden tot de directie.
5. Taken en verantwoordelijkheden van de school
   De directie van de school is eindverantwoordelijk voor het overblijven / de lunchpauze. Zij stelt zich via de overblijfcoördinator, de lunchouders en de leerkrachten op de hoogte houden van het reilen en zeilen rond het overblijven. In de jaarplanning worden twee overlegmomenten met de overblijfcoördinator vastgelegd.
   Zie verder onder punt 4: “communicatie”.
6. Taken en verantwoordelijkheden van de overblijfcoördinator
   • Aanspreekpunt zijn voor zowel leerkrachten als lunchouders.
   • Het regelen van het rooster.
   • Het verzorgen van een overleg met de lunchouders twee keer per schooljaar.
   • Het tweemaal per jaar voeren van overleg met de directie.
7. Taken en verantwoordelijkheden van de leerkrachten
   •Uitvoeren en verantwoording dragen voor een goed verloop van het lunchen en overblijven in de middagpauze.
   •Per toerbeurt surveilleren tijdens het buiten spelen van de kinderen volgens het opgestelde rooster en binnen de bepaalde zones.
   •Het voorkomen van onveilige situaties tijdens het lunchen en het surveilleren buiten.
   •Het aandragen van eventuele verbeteringen voor het overblijven.
   •Overleg voeren met de coördinator bij problemen met kinderen of calamiteiten.
   •Gezond gedrag bevorderen. Tijdens de lunch is gezond eten en drinken belangrijk. Snoep, koek, chips, fris met prik e.d. worden daarom in de broodtrommel teruggegeven naar huis.
8. Taken en verantwoordelijkheden van de lunchouders
   •Uitvoeren en medeverantwoording dragen voor een goed verloop van het lunchen en overblijven in de middagpauze voor de groepen 1-2. Leerkracht is eindverantwoordelijk voor het lunchen in de groep. Op tijd aanwezig zijn in de klas.
   •In samenwerking met de leerkracht toezicht houden bij de lunch en mede zorgdragen voor een rustige, ontspannen sfeer tijdens de lunch in de klas.
   •Gezond gedrag bevorderen. Tijdens de lunch is gezond eten en drinken belangrijk. Snoep, koek, chips, fris met prik e.d. worden daarom in de broodtrommel mee teruggegeven naar huis.
   •Het netjes achterlaten van de klas.
   •Het voorkomen van onveilige situaties tijdens het lunchen en het surveilleren buiten.
   •Het begeleiden van en toezicht houden bij de buitenactiviteiten en zorgen dat dit in een goede sfeer gebeurt.
   •Het signaleren en corrigeren van ongewenst gedrag en dit eventueel melden aan de desbetreffende leerkracht.
   •Bij regen de binnenactiviteiten begeleiden en zorgen dat dit in een goede sfeer gebeurt.
9. Taken en verantwoordelijkheden van de ouders
   •Zich op de hoogte stellen van het lunchprotocol.
   •Eventueel medicijngebruik, allergieën en andere relevante bijzonderheden melden bij de leerkracht van het kind.
   •Zorgen dat de kinderen een verantwoord, gezond lunchpakket mee naar school nemen (geen snoep, koek, chips, fris met prik, sportdrank). Snoep e.d. wordt niet genuttigd en mee teruggegeven naar huis.
   •Tip: drank kan gekoeld worden bewaard in kleine koeltasjes (eventueel ook ruimte voor de broodtrommel), in een kleine thermosfles of een ijsklontje in de beker met koude melk toevoegen. Ook zijn er speciale flessenkoelers op de markt (op school liggen daarvan enkele voorbeelden). Een bevroren boterham in de broodtrommel is tegen lunchtijd ontdooid, lekker vers en houdt het beleg ook gekoeld.
10. Taken en verantwoordelijkheden van de leerlingen
    •Het samen met andere leerlingen en de leerkracht (lunchouder) rustig gebruiken van de lunch.
    •Geen ongezonde producten meebrengen en/of nuttigen tijdens het overblijven.
    •Na het eten buiten op het schoolplein de rest van de middagpauze doorbrengen.
    •Bij slecht weer samen met alle kinderen in de klas op een gezellige, ontspannen manier de middagpauze doorbrengen.
    •Zonder toestemming het schoolplein niet verlaten.