Schoolontwikkeling

6.1 Onderwijsinhoudelijke ontwikkelingen van schooljaar 2009-2010

- Taal- en zaakvakken implementatie Alles-in-één in groepen 5 t/m 8
- Expertgroepen verdere uitbreiding van activiteiten (lezen, rekenen, sociaal-emotionele ontwikkeling); organiseren van thema-avonden, implementatie van protocollen, scholing en professionalisering van collega’s, klassenbezoeken bij het leesonderwijs, volgen van het traject met het studiecentrum CPS (kwaliteit van het leesonderwijs)
- Rapportage afronden nieuwe rapportage in groepen 1 t/m 4
- Zorg start eigen intern Zorgteam
- Digitale schoolborden uitbreiding schoolborden in alle groepen; interne scholing
- Opleiden scholing van enkele collega’s in het kader van werkplekleren van studenten
- Burgerschap deelname aan scholenpanel, thema-avond voor ouders
 

6.2 Verbeteronderwerpen schooljaar 2010-2011

- CPS-traject woordenschatontwikkeling en begrijpend lezen
- verdere professionalisering expertgroepen
- Digitale schoolborden interne scholing
- Leerlingmediation studiemiddagen om te komen tot het opleiden van leerling-mediators ten behoeve van positief pedagogisch klimaat en conflicthantering
- Rapportage en aanpassing rapportage bovenbouw
- Burgerschap / identiteit studieonderwerp voor het gehele team
- Zorg professionaliseren zorgteam; bevorderen van planmatigheid van de zorg voor leerlingen

6.3 Doorstroming groep 8 leerlingen naar het Voortgezet onderwijs

In het schooljaar 2009-2010 zijn onze groep 8 leerlingen als volgt doorgestroomd:

Ze stromen door naar de volgende schooltypes:

6.4 Resultaten Cito-eindtoets Basisonderwijs

Eindtoets Basisonderwijs  2010 537,4
Eindtoets Basisonderwijs  2009 540,3
Eindtoets Basisonderwijs  2008 542,3

Onderdelen op deze eindtoets zijn:

- Taal   
- Rekenen   
- Studievaardigheden 
- Wereldoriëntatie